Ano 14 Nº 23/2026 Relato de Experiência: “Memórias Vivas da América Latina” – Um Mural Interativo entre Língua Portuguesa e História no 9º Ano

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Mariane Larissa Lima Debus¹ Nesse primeiro trimestre de 2026, na Escola Estadual Aníbal Loureiro, tive a oportunidade de desenvolver um trabalho interdisciplinar entre as disciplinas […]

Ano 14 Nº 22/2026 Entre a partida e o retorno: o peso das escolhas e o medo do recomeço

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Paula Diele Pereira Fonseca E então chegou o momento tão aguardado e, ao mesmo tempo, tão inquietante. É curioso perceber como a emoção do retorno […]

Ano 14 Nº 21/2026 Puxa o banco e chega mais: uma prosa sobre ser do Sul

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Por Aline Batista Nunes Tchê, puxa o banco e ajeita o mate, mas não te esquece que a bomba não é marcha de carro, que […]

Ano 14 Nº 23/2026 Relato de Experiência: “Memórias Vivas da América Latina” – Um Mural Interativo entre Língua Portuguesa e História no 9º Ano

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Ano 14 Nº 20/2026 O Chão que Pisamos e o Mapa que Construímos: A Nova Era da Engenharia Cartográfica 

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Douglas Bassani Aquino¹ Por séculos, medir o mundo foi uma tarefa de correntes, teodolitos pesados e cálculos manuais exaustivos. Hoje, o cenário da Engenharia Cartográfica […]

Ano 11 Nº 064/2023 – Explorando o universo juvenil: uma análise crítica de Doce Paraíso, de Sergio Faraco

Por Eduarda Severo  Doce Paraíso é uma coletânea de contos escrita pelo gaúcho Sergio Faraco. Publicada

Ano 11 Nº 063/2023 – Encontros etnomusicológicos com Oliveira Silveira 

Por Antoniel Martins Lopes “Palmares não é Palmares,/Palmares é Angola Janga./Nem é só Zumbi ou Ganga/Zumba,senhores.

Ano 11 Nº 062/2023 – Capítulo 07 – Risada

Por Mario Garcia Mario Garcia, aluno do curso de Letras – Línguas Adicionais: Inglês, Espanhol e

Ano 11 Nº 061/2023 – Carta aberta em prol da melhoria de verba do ensino médio integral

Por Maria Clara Sales Cunha Pacheco Nós, alunos da escola de ensino médio integral de Jaguarão,

Ano 11 Nº 060/2023 – Ser professor no Brasil vale a pena?

Por Ryan Dourado Rodrigues   Hoje, dia 15 de outubro, comemoramos o Dia do Professor. Ser

Ano 11 Nº 059/2023 – III Concurso do Jornal Universitário do Pampa: Escreva e publique histórias de sala de aula

O Jornal Universitário do Pampa (JUNIPAMPA) em parceria com a Secretaria Municipal da Educação (SMED) de

“Love’s Late Contrition: A Stricken Mate”

By: Henri Hodge Like a grave I decimate, in vain, I try to resuscitate  as fond

  Carta aberta à Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul. Solicitamos melhorias à nossa escola.

 Por Érika de Moura Ribeiro Nós, estudantes do turno de ensino médio integral da Escola Estadual

Carta aberta para reivindicar melhorias na nossa escola

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Carta aberta a mim mesma

Por Maria Clara Petrarca Imagem retirada em: https://pin.it/6tWa84J Estou aprendendo lentamente a como perdoar o meu

Carta aberta para reivindicar melhorias para o ensino médio integral no RS

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Carta aberta em defesa do aumento do repasse de verba para escola de ensino integral

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Ritmo e poesia nas disputas de narrativas

Por Andresa Cristina Xavier de Souza Primeiramente licença pra chegar. Esse texto é sobre Ritmo e

Racismo, coisa de branco

Por Henrico dos Santos Iturriet Primeiramente, acho importante me caracterizar no início deste texto para me
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