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Ano 12 Nº 109/2024 O desenvolvimento das competências socioemocionais como aliado na formação docente
Por: Mariana de Mello Pereira Fonte: iStock, 2021 Nos últimos quatro anos, especialmente, fomos surpreendidos com
Postado em 28/12/2024
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Ano 12 Nº 108/2024 Neologismos e rede sociais: possíveis reflexos na sala de aula
Por: Tatiane Bandeira Peters Fonte: https://www.canva.com/design/DAGTFYB3QeA/7auniS3kFCm6bgCdqTl-Fw/edit Com o advento da globalização, a inovação tecnológica afeta diretamente
Postado em 27/12/2024
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Ano 12 Nº 108/2024 O Papel dos Professores Voluntários em Cursinhos Populares: contribuições para a Democratização do Ensino a partir de um projeto de extensão
Por: Juliane Davila e Paiva Este relato tem o objetivo de compartilhar minha experiência como professora
Postado em 27/12/2024
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Ano 12 Nº 107/2024 Relato de experiência étnico-linguística-pedagógica num curso de Agroecologia do IFAM junto à comunidade indígena Andirá-Marau da Etnia Sateré-Mawé em Maués, região do médio rio Amazonas.
Por: Oraldo Eliseu Angeloto Google; Paisagens de Maués Começamos nossa aventura pedagógica em 2019, no Campus
Postado em 26/12/2024
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Ano 12 Nº 107/2024 Entre fronteiras e continentes: relato de uma professora-pesquisadora que não abre mão do sonho de uma educação transformadora
Por: Rita de Cássia Fonte: Arquivo pessoal (Autora). Minha história tem início na fronteira entre Aceguá,
Postado em 26/12/2024
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Ano 12 Nº 106/2024 Reflexão Da Prática Pedagógica Na Escrita De Pareceres Descritivos Na Educação Infantil
Por: Michele Leite dos Santos Fonte: Arquivo pessoal – Planner para educação infantil: arquivo produzido pela
Postado em 23/12/2024
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Ano 12 Nº 105/2024 Reflexões sobre a desprofissionalização da docência na Educação Infantil
Lucilene da Costa Neste texto, busco refletir sobre os desafios que vivencio sendo uma professora formada
Postado em 23/12/2024
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Ano 12 Nº 104/2024 Reflexões Históricas e Sociais: Da Colonização à Consciência Negra no Brasil
Por: Mauricio N. M. de Carvalho Fonte: Copilot (2024). Somos um país colonizado por uma visão de
Postado em 20/12/2024
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Ano 12 Nº 103/2024 Entrelugares: Educação Infantil e Letras, um diálogo traçado a partir da pesquisa-ação sobre formação de leitores literários
Por: Caroline Rodrigues Melo Fonte da imagem: Arquivo pessoal O presente texto faz uma retomada crítica
Postado em 20/12/2024
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Ano 12 Nº 102/2024 Relatos De Experiências E Divulgação Científica Na Formação Continuada De Professores De Línguas Na Pós-Graduação
Por: Sara dos Santos Mota Fonte: Freepik (https://www.freepik.com/) Este dossiê reúne 8 (oito) textos de autoria
Postado em 20/12/2024
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Ano 12 Nº 101/2024 Alunos exploram novas perspectivas da escola com a oficina “Tentativas de habitar Bagé” ministrada por Wagner Previtali
Por Franco Etcheverry e Willians Barbosa Nos dias 18 e 22 de novembro, a E.M.E.F. Professor
Postado em 16/12/2024
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Ano 12 Nº 100/2024 Natal em meu peito
Por: Roberto da Paixão e Deus nasce do chão como uma fonte.Odylo Costa, filho Sei que
Postado em 03/12/2024
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Ano 12 Nº 099/2024 Vídeo-poemas como forma de produção e consumo de literatura contemporânea – Giana Guterres realiza oficina em escola pública
Por: Franco Etcheverry Nos dias 8 e 13 de novembro, a Escola Municipal João Severiano Fonseca
Postado em 29/11/2024
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Ano 12 Nº 098/2024 Dia da Consciência Negra: os estalos da chibata nós sentimos até hoje.
Por: Ana Paula Fontoura Pinto Fonte: https://pixabay.com/pt/photos/pessoas-mulher-homem-adulto-3138068/ Pela primeira vez na história de nosso país, o
Postado em 27/11/2024
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