Ano 04 nº 094/2016 – Entre risadas, tintas e vulcões: As crianças na universidade!

Profa. Dra. Cristiane Heredia Gomes

Diogo Gabriel Sperandio

Natália Pinheiro Borges

Vulcões, erupções, explosões e lava. Coisas que mexem com a imaginação das crianças! Aconteceu na UNIPAMPA – Campus Caçapava do Sul, através do projeto Museu Virtual Geológico do Pampa (porteiras.s.unipampa.edu.br/mvgp/), uma oficina voltada para o público infanto-juvenil sobre vulcões e rochas vulcânicas. Através da atividade, alunos do sexto ano do ensino fundamental de Caçapava do Sul desbravaram, ao longo de 5 semanas, as peculiaridades das Ciências da Terra.

Coordenado pela Prof. Drª Cristiane H. Gomes com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXT), do Sub-Projeto Novos Talentos “Geodiversidade: um conceito na prática”, e auxiliado pelos alunos de graduação em Geologia, Diogo G. Sperandio e Natália P. Borges, o trabalho estimulou e despertou nas crianças participantes o interesse e a busca pela compreensão de como funciona o Planeta Terra. Instigar, e acima de tudo, mostrar como de fato isso ocorre é fundamental para o desenvolvimento perceptivo e investigativo das crianças.

Quando se é criança tudo é motivo de um “Por quê?”, Por que o céu é azul?, Por que tenho que comer? No âmbito do trabalho desenvolvido não foi diferente. Inúmeros foram os questionamentos levantados pelas crianças: Por que vulcões tem um cone? Por que vulcões tem esse formato? Por que vulcões expelem lava? Por que é rocha e não pedra? E tantos outros. Questionamentos que mostram a importância de ações extensionistas no fomento ao caráter reflexivo e na formação científica do público infanto-juvenil.

Processo de construção do neck vulcânico.

Desenvolvidas no Laboratório de Mineralogia e Petrografia da universidade, as atividades ocorriam semanalmente às quintas-feiras e incluíram: a construção do vulcão interativo, sessões de vídeo acerca dos vulcões e sistemas vulcânicos, e claro, muitas atividades expositivas-dialogadas, visando criar uma conexão entre teoria e prática voltada para as Geociências.

A principal atividade desenvolvida na oficina girou em torno da construção de um vulcão interativo. Criado a partir de uma base de sustentação de jornal, moldado por argila e fixado em uma placa de MDF. Sendo as crianças as grandes responsáveis por todo o processo de construção do vulcão – que, de modo realista, conta inclusive com rachaduras, sons, luzes e lava!

Com o objetivo de despertar o interesse das crianças para os assuntos relacionados com as Ciências da Terra (Geociências) – em especial a Geologia, paralelamente ao desenvolvimento das atividades do vulcão, nas duas primeiras semanas de oficina, desenvolveu-se rodas de conversa expositivas utilizando-se o

Pintura do vulcão pelas crianças

acervo das diferentes rochas vulcânicas (formadas por diferentes processos e maneiras) presente no laboratório. Nestas rodas de conversa, abordava-se, por exemplo, como as rochas vulcânicas são formadas e os difrentes processos e maneiras que atuam na sua formação. Por exemplo, rochas com minerais muito pequenos ou que quase não era possível de se ver, indicam sua formação em um ambiente mais superficial, e consequentemente um resfriamento mais rápido. Desde o inicio das atividades a oficina buscou realizar estas conexões entre a teoria e a prática para que os alunos compreendessem de forma simples e clara como o Sistema Terrestre funciona.

Na última semana de oficina foi finalizada a construção do vulcão e, posteriormente, realizada uma roda de conversa buscando dialogar sobre todas as atividades desenvolvidas de forma a reunir, integrar e correlacionar os diversos assuntos tratados durante as cinco semanas de oficina.

Roda de diálogo sobre os vulcões