Ano 12 Nº 012/2024 – CINEMA E EDUCAÇÃO, CAMINHOS E ENCONTROS no FICF

Por Adriana Gonçalves

Não é de hoje que o tema cinema está entrelaçado com o universo presente nas possibilidades do tema educação. De uma forma ou de outra, a exibição de filmes sempre foi utilizada como estratégia para compreensão dos mais variados assuntos que envolvem a sociedade. Essa dinâmica vem sendo experienciada em escolas, universidades, cineclubes, pontos de cultura, bibliotecas, enfim, espaços formais ou informais de educação.

Cineastas como Jean-Luc Godard, apresentado em Coutinho e Soutto (2013), traz um aporte para a formação humana e para a educação. Ao analisar o sensível olhar do cineasta, os autores propõem aos espectadores, aspectos gerais e específicos dos processos de construção da linguagem cinematográfica de Godard e essa conversação com a educação. A perspectiva evidente do desejo pedagógico de Godard, implica em ensinar o próprio processo de aprendizado.

Sob outro aspecto, propor metodologias de ensino que venham romper métodos tradicionais é provocador.

Por meio do letramento audiovisual e do cinema como dispositivo, podemos produzir saberes em conjunto, seja em sala de aula presencial ou virtual, seja através do cinema, análise fílmica, leitura e produção de imagens, ou por meio da produção audiovisual realizada em espaços de educação, de ambas as formas utilizados no ambiente formal de ensino, que por vezes vai além dos muros das escolas e universidades.

Trata-se de ser afetado e afetar-se por tal linguagem, utilizando-a como dispositivo para ensinar e aprender. Assim percebemos o cinema e a linguagem audiovisual no trajeto da caminhada de tornar-se ou transformar-se em docentes. Já autores como Marie Christine Josso, suleam a formação e construção do ser professor e suas relações estabelecidas com outros, professores, alunos, artistas do cinema por meio dos fazeres do audiovisual na educação, como é o caso do Festival Internacional de Cinema da Fronteira, que é um belo exercício para compreender esse ambiente de troca de saberes.

Adriana Gonçalves Ferreira, Educadora  Audiovisual, Integrante do LAB – Unipampa, Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Educação – UFSM, Mestre em Patrimônio Cultural pela UFSM. Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Imaginário Social- UFSM, consolidado na CNPq E-mail: adrianaguasque@gmail.com