Ano 13 Nº 01/2025 2025 e suas 365 novas oportunidades de (re)começar

Ano 13 Nº 01/2025 2025 e suas 365 novas oportunidades de (re)começar

Por: Aline Batista Nunes Disponível em: Fogo de artíficio ecológico para festejar 2025 chegou. Você já se pegou pensando nas metas e objetivos que projetara […]

Ano 12 Nº 110/2024 O nosso mundo à luz de 2025

Ano 12 Nº 110/2024 O nosso mundo à luz de 2025

Por: Por: Willians Barbosa Imagem gerada por IA Esse texto não tem intenção de fazer uma retrospectiva do ano de 2024, mas sim analisar o […]

Ano 12 Nº 109/2024 O desenvolvimento das competências socioemocionais como aliado na formação docente

Ano 12 Nº 109/2024 O desenvolvimento das competências socioemocionais como aliado na formação docente

Por: Mariana de Mello Pereira Fonte: iStock, 2021 Nos últimos quatro anos, especialmente, fomos surpreendidos com calamidades públicas. No Brasil, de fevereiro de 2020 a […]

Ano 12 Nº 108/2024 Neologismos e rede sociais: possíveis reflexos na sala de aula

Ano 12 Nº 108/2024 Neologismos e rede sociais: possíveis reflexos na sala de aula

Por: Tatiane Bandeira Peters   Fonte:  https://www.canva.com/design/DAGTFYB3QeA/7auniS3kFCm6bgCdqTl-Fw/edit Com o advento da globalização, a inovação tecnológica afeta diretamente a vida das pessoas, já que estas são influenciadas […]

Ano 12 Nº 108/2024 O Papel dos Professores Voluntários em Cursinhos Populares: contribuições para a Democratização do Ensino a partir de um projeto de extensão

Ano 12 Nº 108/2024 O Papel dos Professores Voluntários em Cursinhos Populares: contribuições para a Democratização do Ensino a partir de um projeto de extensão

Por: Juliane Davila e Paiva Este relato tem o objetivo de compartilhar minha experiência como professora voluntária de língua portuguesa no Cursinho Popular de Uruguaiana […]

Ano 13 Nº 01/2025 2025 e suas 365 novas oportunidades de (re)começar

Por: Aline Batista Nunes Disponível em: Fogo de artíficio ecológico para festejar 2025 chegou. Você já

Ano 12 Nº 110/2024 O nosso mundo à luz de 2025

Por: Por: Willians Barbosa Imagem gerada por IA Esse texto não tem intenção de fazer uma

Ano 12 Nº 109/2024 O desenvolvimento das competências socioemocionais como aliado na formação docente

Por: Mariana de Mello Pereira Fonte: iStock, 2021 Nos últimos quatro anos, especialmente, fomos surpreendidos com

Ano 12 Nº 108/2024 Neologismos e rede sociais: possíveis reflexos na sala de aula

Por: Tatiane Bandeira Peters   Fonte:  https://www.canva.com/design/DAGTFYB3QeA/7auniS3kFCm6bgCdqTl-Fw/edit Com o advento da globalização, a inovação tecnológica afeta diretamente

Ano 12 Nº 108/2024 O Papel dos Professores Voluntários em Cursinhos Populares: contribuições para a Democratização do Ensino a partir de um projeto de extensão

Por: Juliane Davila e Paiva Este relato tem o objetivo de compartilhar minha experiência como professora

Ano 12 Nº 107/2024 Relato de experiência étnico-linguística-pedagógica num curso de Agroecologia do IFAM junto à comunidade indígena Andirá-Marau da Etnia Sateré-Mawé em Maués, região do médio rio Amazonas.

Por: Oraldo Eliseu Angeloto Google; Paisagens de Maués Começamos nossa aventura pedagógica em 2019, no Campus

Ano 12 Nº 107/2024 Entre fronteiras e continentes: relato de uma professora-pesquisadora que não abre mão do sonho de uma educação transformadora

Por: Rita de Cássia Fonte: Arquivo pessoal (Autora). Minha história tem início na fronteira entre Aceguá,

Ano 12 Nº 106/2024 Reflexão Da Prática Pedagógica Na Escrita De Pareceres Descritivos Na Educação Infantil

Por: Michele Leite dos Santos Fonte: Arquivo pessoal – Planner para educação infantil: arquivo produzido pela

Ano 12 Nº 105/2024 Reflexões sobre a desprofissionalização da docência na Educação Infantil

Lucilene da Costa Neste texto, busco refletir sobre os desafios que vivencio sendo uma professora formada

Ano 12 Nº 104/2024 Reflexões Históricas e Sociais: Da Colonização à Consciência Negra no Brasil

Por: Mauricio N. M. de Carvalho Fonte: Copilot (2024). Somos um país colonizado por uma visão de

Ano 12 Nº 103/2024 Entrelugares: Educação Infantil e Letras, um diálogo traçado a partir da pesquisa-ação sobre formação de leitores literários

Por: Caroline Rodrigues Melo  Fonte da imagem: Arquivo pessoal O presente texto faz uma retomada crítica

Ano 12 Nº 102/2024 Relatos De Experiências E Divulgação Científica Na Formação Continuada De Professores De Línguas Na Pós-Graduação

Por: Sara dos Santos Mota Fonte: Freepik (https://www.freepik.com/)  Este dossiê reúne 8 (oito) textos de autoria

Ano 12 Nº 101/2024 Alunos exploram novas perspectivas da escola com a oficina “Tentativas de habitar Bagé” ministrada por Wagner Previtali

Por Franco Etcheverry e Willians Barbosa Nos dias 18 e 22 de novembro, a E.M.E.F. Professor

Ano 12 Nº 100/2024 Natal em meu peito

Por: Roberto da Paixão e Deus nasce do chão como uma fonte.Odylo Costa, filho Sei que
Junipampa