Educação Arquivos

Ano 12 Nº 109/2024 O desenvolvimento das competências socioemocionais como aliado na formação docente

Por: Mariana de Mello Pereira Fonte: iStock, 2021 Nos últimos quatro anos, especialmente, fomos surpreendidos com

Ano 12 Nº 108/2024 Neologismos e rede sociais: possíveis reflexos na sala de aula

Por: Tatiane Bandeira Peters   Fonte:  https://www.canva.com/design/DAGTFYB3QeA/7auniS3kFCm6bgCdqTl-Fw/edit Com o advento da globalização, a inovação tecnológica afeta diretamente

Ano 12 Nº 108/2024 O Papel dos Professores Voluntários em Cursinhos Populares: contribuições para a Democratização do Ensino a partir de um projeto de extensão

Por: Juliane Davila e Paiva Este relato tem o objetivo de compartilhar minha experiência como professora

Ano 12 Nº 107/2024 Relato de experiência étnico-linguística-pedagógica num curso de Agroecologia do IFAM junto à comunidade indígena Andirá-Marau da Etnia Sateré-Mawé em Maués, região do médio rio Amazonas.

Por: Oraldo Eliseu Angeloto Google; Paisagens de Maués Começamos nossa aventura pedagógica em 2019, no Campus

Ano 12 Nº 107/2024 Entre fronteiras e continentes: relato de uma professora-pesquisadora que não abre mão do sonho de uma educação transformadora

Por: Rita de Cássia Fonte: Arquivo pessoal (Autora). Minha história tem início na fronteira entre Aceguá,

Ano 12 Nº 106/2024 Reflexão Da Prática Pedagógica Na Escrita De Pareceres Descritivos Na Educação Infantil

Por: Michele Leite dos Santos Fonte: Arquivo pessoal – Planner para educação infantil: arquivo produzido pela

Ano 12 Nº 105/2024 Reflexões sobre a desprofissionalização da docência na Educação Infantil

Lucilene da Costa Neste texto, busco refletir sobre os desafios que vivencio sendo uma professora formada

Ano 12 Nº 103/2024 Entrelugares: Educação Infantil e Letras, um diálogo traçado a partir da pesquisa-ação sobre formação de leitores literários

Por: Caroline Rodrigues Melo  Fonte da imagem: Arquivo pessoal O presente texto faz uma retomada crítica

Ano 12 Nº 102/2024 Relatos De Experiências E Divulgação Científica Na Formação Continuada De Professores De Línguas Na Pós-Graduação

Por: Sara dos Santos Mota Fonte: Freepik (https://www.freepik.com/)  Este dossiê reúne 8 (oito) textos de autoria

Ano 12 Nº 093/2024 – ”Aprendi que tudo pode [ser] e é arte’’ – Adriana Gonçalves Ferreira realiza oficina em escola pública 

Por: Willians Barbosa Nos dias 21 e 28 de outubro, o Laboratório de Leitura e Produção

Ano 12 Nº 085/2024 – A EXPERIÊNCIA DE ESCREVER COM  RIGOR DO TEXTO ACADÊMICO E PAIXÃO

Por Renzo Rueda Vellasmin No ambiente acadêmico, é comum seguir determinadas normas e regras para descrever

Ano 12 Nº 035/2024 – Precisamos falar sobre o clima, urgentemente!

Para escrever este texto, começo relembrando esta canção que as minhas professoras da educação infantil trabalhavam

Ano 12 Nº 032/2024 – Ações afirmativas como ferramenta de descolonização da educação superior

Ações afirmativas são políticas que visam à garantia de direitos historicamente negados a grupos minoritários, como

Ano 12 Nº 003/2024 – A RELAÇÃO ENTRE NEGLIGÊNCIA EDUCACIONAL E PLÁGIO

Por Mithaly Garcia da Silva  Esse ensaio aborda o crescente problema de plágio em ambientes escolares
Junipampa