Ano 04 nº 038/2016 – Estudante, erga sua voz!

Amanda Martinello

Estudante de Engenharia de Energia

Todo aluno de graduação uma vez ou outra acaba tendo um problema com algum professor. Mas quando vários alunos têm o mesmo problema com o mesmo professor, é sinal de que existe algo a mais ali. Muitos alunos, independentemente do problema, têm medo de buscar alguma solução, seja falar diretamente com o professor, seja buscar outra pessoa na instituição que possa ajudar. Este é um problema mais frequente do que se imagina.

Qualquer aluno quando tem algum problema com o professor tem o direito SIM de questionar. Claro, o primeiro passo a se fazer é conversar diretamente com o professor, mas quando este se recusa a resolver a situação, existem outros meios cabíveis para isso. Cada instituição trabalha de uma forma, mas existem diversos meios para que o aluno possa expor a sua opinião e/ou o seu problema à comunidade acadêmica. Sistemas como a Ouvidoria, são um  dos meios para isso, por se tratar de um procedimento que mantém o aluno no anonimato. O anonimato é uma ferramenta importante pois muitos alunos têm dificuldade de falar de seus problemas por medo de represálias no futuro.

Existem ainda mais opções, como por exemplo, conversar com o seu coordenador de curso ou com um professor com quem você tem mais afinidade, que pode te aconselhar e te dizer qual a melhor forma de buscar uma solução. Assim como também um conselheiro acadêmico, que é um profissional contratado justamente para auxiliar os alunos.

O importante é não ficar calado. Se existe um problema que prejudica de alguma forma o aluno, ele tem sim o direito de queixar-se. A relação aluno-professor pode ser algo complicado, e atritos podem causar danos para os dois lados. Com a abertura de um diálogo, o professor pode buscar alternativas para ajudar o aluno, seja mudando sua postura de avaliação ou dentro de sala de aula.

Um ponto muito frequente é que alguns professores, quando procurados, talvez por não saberem muito bem como agir ou até mesmo pela falta de um bom diálogo, acabam facilitando e passando o aluno, quando na verdade não é este o objetivo. Sim, nós queremos ser aprovados nas disciplinas, mas queremos que seja por mérito próprio, porque aprendemos corretamente o conteúdo que nos foi passado e porque foram por métodos justos e corretos.

Tudo acaba voltando para o diálogo. Este é o melhor meio e a melhor forma de se resolver estes atritos que podem ser gerados. É importante que os professores estejam abertos a dialogar assim como os alunos. Isso apenas traz benefícios para ambos os lados.

Link Ouvidoria Unipampa: http://novoportal.unipampa.edu.br/novoportal/ouvidoria