Educação

Ano 06 nº 015/2018 – Desatino Velado

Ano 06 nº 014/2018 – O inédito e único de cada leitura

Por Flávia Azambuja Você já parou para pensar nos processos por quais passa a leitura por

Ano 06 nº 012/2018 – Umbanda: 110 anos de Amor e Caridade (1908-2018)

Por Isadora Espinosa Este ano de 2018 a Umbanda completa seus 110 anos. Vou trazer aqui

Ano 06 nº 011/2018 – Relato de Experiência

Por Cristiele Werkhauser   Foi proposto em sala de aula fazermos parte de um evento com

Ano 06 nº 001/2018 – O MACRO, O MICRO E O MICO – SOBRE GENERALIZAÇÕES, BOATARIAS E A CULTURA DA MENTIRA

Por: Matheus R. Santos Vivemos tempos confusos em todos os âmbitos de nossa sociedade. Observamos a todo

Ano 05 nº 106/2017 – Quando não nos sentimos representados (PEC 181)

Por Flávia Azambuja   Hoje nos pegamos pensando em representatividade, como tal conceito é importante em

Ano 05 nº 105/2017 – Dia e noite de música, de poesia, de gincana e das estrelas

Isadora Paiva Espinosa Foto: Arquivo Planetário   O Planetário da Unipampa, uma das ações do Programa

Ano 05 nº 104/2017 – Amanhã Eu Faço Isso

Ano 05 nº 103/2017 – Resenha do texto “A leitura, a produção de sentidos e o processo inferencial”

Aluna: Simone Lima Guedes O artigo traz uma defesa do argumento que diz que a compreensão

Ano 05 nº 102/2017 – A Mulher de Branco

Jociele Corrêa Mudei meu quarto para o segundo andar. Já não podia mais olhar para aquelas

Ano 05 nº 100/2017 – Resenha do texto Reflexões sobre as inferências

Resenha do texto Reflexões sobre as inferências de Carla Viana Coscarelli Texto produzido na disciplina Tópicos

Ano 05 nº 099/2017 – O que não foi vivido

Ano 05 nº 098/2017 – O amor (sólido) em cartas de uma freira português x o amor líquido do séc. XXI

Stéfany Solari Maciel ¹ E-mail: Stefanysolari@gmail.com   Essa comunicação tem como objetivo, fazer uma reflexão sobre

Ano 05 nº 097/2017 – Anarquismos, Pós-escolarização & Resistências: Conversações com Paulo Lisandro Amaral Marques

Entrevista a Lucas Rosa. Apresentação Falar da abolição da escola como um projeto ético, político e
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